在教學現場，特殊教育教師常須兼任特殊生鑑定的心理評量工作，讓教師不堪負荷，近來立委提案要求教育部正視心評議題，國教署上月已研擬出一套參考原則，擬統一各縣市心評作業規範。但這項原則仍屬「行政指導」，全國教師工會總聯合會憂心，這對縣市政府並無拘束力，也沒有建立心評專職化制度，且回歸法律，並無規定實施鑑定人力從何來，最後恐怕還是將心評工作推給特教老師。 <詳全文> &g